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老夏

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生物圈中的绿色植物  

2010-02-28 08:14:50|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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绿色植物的主要类群

基础知识

一、绿色植物的主要类群

绿色植物可分成藻类植物、蕨类植物、种子植物等若干个类群。

二、藻类植物

1.生活环境:一般生活在水中,只有少数生活在陆地上潮湿的地方。

2.结构特点:大多为单细胞个体,即使多细胞也无根、茎、叶的分化,属于低等植物。细胞内含有叶绿素、藻红素等多种色素。

3.存在的意义:它是浮游动物和某些鱼类的饵料,大气中氧气的主要来源。

三、蕨类植物

1.生活环境:阴湿的陆地。

2.结构特点:具有真正的根、茎、叶,且分化出了输送水分和养料的输导组织。

3.生殖特点:叶片背面斑状隆起,里面含有大量孢子。

4.存在的意义:绿色植被的重要组成部分。

5.常见种类举例:铁线蕨、卷栢、满江红等。

四、种子植物

1.种子植物主要依靠种子繁殖后代。

2.形态特征:个体一般比较高大,根、茎、叶内有非常发达的输导组织。

3.分类:

裸子植物:只有种子没有果皮,种子裸露。大多生活于干旱环境。如:柏、松等为常见品种。

被子植物:又被称为绿色开花植物,具有真正的花和果实,种子外有果皮包被。它是生物圈中最高等的植物类群,适应性强,种类多。常见种类举例:小麦、玉米等。

4.存在的意义:提供粮食、蔬菜,美化环境等。

绿色植物的蒸腾作用

一、观察叶片结构

1.实验方法:练习制作临时切片。

2.叶片结构:表皮、叶肉、叶脉。

3.气孔:主要分布在下表皮,它是蒸腾失水的通道,植物体与 外界进行气体交换的门户。

二、绿色植物的蒸腾作用

1.概念:水分以气体从植物体内散发到体外的过程。

2.主要结构:依靠气孔完成,其张开和闭合受保卫细胞控制。

3.影响因素:环境温度、空气湿度、光照强度、空气流动。

4.强度:散失90%以上植物体所吸收的水。

5.意义:促进植物体对水分的吸收 ,促进对水分和无机盐的运输,使植物体有效地散热。

绿色植物的光合作用

一、光合作用的产物

1.实验:绿叶在光下制造淀粉。

将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽。

该实验控制的变量是光。

隔水加热酒精的目的是避免危险。

滴加碘液后,叶片变蓝部分为见光部分。

该实验证明了光合作用的条件之一是光,产物是淀粉。

2.光合作用产生的气体是氧气。

二、光合作用的原料

光合作用的原料是水和二氧化碳。

三、光合作用的实质

1.光合作用反应式:略。

2.光合作用通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水合成贮存着能量的有机物,并且释放氧气。

四、光合作用的应用

农业生产上提高光合作用效率的方法有合理密植、间作套种等。

绿色植物的呼吸作用

一、植物的呼吸作用

1.概念:细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程。

2 .反应公式:略。

3.观察种子呼吸现象的演示实验。

温度计示数上升说明萌发的种子放出热。

蜡烛熄灭说明呼吸作用吸收氧气。

澄清石灰水变浑浊说明放出二氧化碳。

4.呼吸作用释放能量,一部分以热的形式散失,其余主要用于维持各项生理活动。

二、呼吸作用的应用

1.田间松土、及时排涝有 利于根的呼吸。

2.粮食、蔬菜、水果贮藏需要抑制呼吸作用。

绿色植物在生物圈中的作用

一、绿色的“能量转换器”

1.绿色植物将光能转化为化学能。

2.绿色植物是生物圈中最重要和最基本的组成成分。

二、自动的“空气净化器 ”

1.绿色植物的光合作用可消耗大气中的二氧化碳,产生氧气,维持生物圈中的碳氧平衡。

2 .绿色植物可以吸收大气中的有害气体。

三、天然的“蓄水池”

1.绿色植物可以使更多的水渗入地下,对土壤有固定和保护作用。

2.蒸腾作用可以提高大气湿度,增加降雨量。

典型中考试题

1.下面有六种常见的植物,请回答有关问题:(6分)

    ①海带  ②满江红  ③银 杏  ④荷花  ⑤雪松  ⑥桃树

    (1)请将这六种植物分为两类(每类至少包括两种植物)一类是        (填标号);二类是         (填标号)。分类的依据是         。

    (2)上述植物中没有根、茎、叶分化的是         (填标号)。

    (3)上述植物中产生种子,但没有果实的是         (填标号)。

    (4)上述植物中属于被子植物的是         (填标号)。

2. 请解释“绿叶在光下制造有机物”实验的原理。

   (1)在实验之前,把盆栽天竺葵放在黑暗中一昼夜的目的是______________________________

   (2)在进行光照之前,用黑纸片把叶片的一 部分遮 盖起来的目的是__________________________

   (3)光照数小时后,摘下叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热,加热的目的是___________________________________;需要“隔水”的原因是________________________________

   (4)从酒精中取出叶片,清洗干净后,向叶片滴加碘液的目的是______________________________

   (5)观察现象之前,用清水冲掉碘液的目的是_______________________________

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